E-books do PPGLL
E-books de docentes do PPGLL
 |
Pontos de fuga em plena pandemia: livro das Jornadas de Estudos da Linguagem do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Faculdade de Letras. Organização: Tânia Ferreira Rezende e Tarsilla Couto de Brito (2023).
|
|
| |
|
|
|
Literatura contemporânea: abordagens teórico-críticas e metodológicas. Organizado pelo professor Flávio Camargo (2023)
|
|
| |
|
|
|
Poesia e cárcere político: leituras e análises. Organizado pelos professores Marcelo Ferraz e Nelson Martinelli Filho (2023)
|
|
| |
|
|
|
Relatos e Reflexões sobre a Educação a Distância: um diálogo entre Brasil e Espanha. Organizado pelas professoras Inés Martins (Espanha) e Juliana Guimarães Faria (Brasil) (2023) |
|
| |
|
|
|
Gênero, raça e classe na literatura contemporânea da América Latina. Flávio Pereira Camargo e Tarsilla Couto de Brito (org.) (2023)
|
|
| |
|
|
|
Etnografia digital: um guia para iniciantes nos estudos da linguagem em ambientes digitais. Coletiva Ciborga (2022) |
|
| |
|
|
|
Universidadescola e Educação Linguística Crítica: compartilhando vivências dos GEPLIs GO, MT e DF. Rosane R. Pessoa, Viviane P. V. Silvestre, Julma D. V. P. Borelli, Mariana R. Mastrella-de-Andrade (2022) |
|
| |
|
|
|
Paulo Freire: perspectivas das ideias freireanas no ensino-aprendizagem de línguas (Série Estudos Reunidos, volume 77). Organização: Sinval Martins de Sousa Filho e Sirleide de Almeida Lima (2022) |
|
| |
|
|
|
Poesia & …: teoria e prática do texto poético. Organizadoras: Ida Alves, Joelma Santana Siqueira, Solange Fiuza. Goiânia: Cegraf UFG (2022) |
|
| |
|
|
|
Coleópteros, a terra dos vagalumes guerreiros. Sinval Martins de Sousa Filho; Ilustrações de Tiago Moreyra; Prólogo de Ivone Moreyra. – 1. ed. – Campinas, SP : Pontes Editores (2021) |
|
| |
|
|
|
Expressões sinalizadas (Volume 2). Organizadoras:Juliana Guimarães Faria, Tânia Ferreira Rezende. Goiânia: Cegraf UFG (2021) |
|
| |
|
|
|
Mayé yamuyã bũgu: uma abordagem sociolinguística sobre a origem do bongo. Organizadores: Florêncio Cordeiro da Silva; Aline da Cruz; Ademar dos Santos Lima (2021) |
|
| |
|
|
|
Praxiologias do Brasil Central sobre educação linguística crítica. Organização: Rosane Rocha Pessoa, Kleber Aparecido da Silva, Carla Conti de Freitas (2021) |
|
| |
|
|
|
Diário da Via Collodi, Pisa ‑It. Sinval Martins de Sousa Filho (2020) |
|
| |
|
|
|
Expressões sinalizadas (Volume 1). Organizadoras:Juliana Guimarães Faria, Tânia Ferreira Rezende. Goiânia: Cegraf UFG (2019) |
|
| |
|
|
|
Perspectivas críticas de educação linguística no Brasi: trajetórias e práticas de professoras(es) universitárias(os) de inglês. Organização: Rosane Rocha Pessoa, Viviane Pires Viana Silvestre, Walkyria Monte Mór (2018) |
|
| |
|
|
|
Formação de professores de línguas estrangeiras : princípios e práticas. Organização: Francisco José Quaresma de Figueiredo (2017) |
|
| |
|
|
|
Aspectos Morfossintáticos da Língua Akwe-Xerente (Jê). Sinval Martins de Sousa Filho (2010) |
|
| |
|
|
